Acesta este un ghid practic.
Asa cum o spune definitia termenului, „practic” trebuie sa insemne ceva care se intemeiaza pe „simtul realitatii” iar „realitate” inseamna aici testul la examenul de Bacalaureat. Exista pe piata acestor produse didactice doua directii de indepartare de realitate. Prima, cea mai la indemana, este excesul de teorie, fara finalitati aplicative precise. Ghidurile de felul acesta, in cel mai bun caz, expliciteaza teoria din manual. Dar ele nu ajuta efectiv candidatul, ci doar ii dubleaza efortul de invatare. La sfarsitul lor, acesta se regaseste la fel de timid, de neajutorat, cum era la inceput, nestiind CUM sa faca ceea ce i se cere sa faca. A doua indepartare de realitatea de pe teren a examenului este ghidul cu multe teste, dar cu indicatii de solutii la fel de sumare, precum cele intalnite in baremurile de evaluare de la subiectele examenelor nationale. Nici acestea nu ajuta prea mult, neavand un rol calauzitor-corector. Daca a gresit, candidatul nu intelege unde a gresit; daca a raspuns corect, nu stie de ce a fost corect!
Asadar, era necesara cea de-a treia cale: de la ce se cere la ce trebuie sa stiu pentru a rezolva. Motiv pentru care am recurs la teorie numai din necesitati minimale, conducand-o de fiecare data spre finalitati practice: rezolvarea testului. Nu am vizat teoria ca teorie, ci teoria ca o cale spre aplicatie. Mai mult, am prezentat teoria in modalitati aplicative.
In activitatea de peste 30 de ani la catedra m-am intalnit de atat de multe ori, incat sa cred ca intrebarea aceasta nu va disparea cu usurinta din sala de clasa, cu intrebarile: „CUM fac, domnule profesor? Cum rezolv?
Cum incep? E bine ce am facut? Unde am gresit si de ce e gresit?”. Uneori astfel de intrebari ne descumpanesc, aratandu-ne limitele. Alteori ne fac mai buni. Istoria a demonstrat, intr-un numar semnificativ de cazuri, ca cea mai sigura si mai economicoasa cale de invatare e sa insotesti o practica pana devii o parte din ea, pana ce aceasta devine o parte din tine. Nici invatarea logicii pentru examenul de bacalaureat nu face exceptie de la aceasta regula sapientiala.
Ii invit pe cei care au ales logica in examenul lor de maturitate sa ma insoteasca in urmatorul parcurs.
Autorul
CUVANT INAINTE / (5)
Pas cu pas printre cerintele subiectului. Minidictionar de termeni / (6)
REZOLVAREA ARGUMENTATA A SUBIECTELOR DIN MODELUL DE BACALAUREAT – 2021 / (33)
TESTE ELABORATE DUPA MODEL BACALAUREAT – 2021. REZOLVAREA SUBIECTELOR PROPUSE / (47)
TESTUL NR.1 / (48)
TESTUL NR.1. BAREM EXTINS DE AUTOEVALUARE SI MODEL DE ELABORARE A RASPUNSULUI / (52)
TESTUL NR. 2 / (62)
TESTUL NR. 2. BAREM EXTINS DE AUTOEVALUARE SI MODEL DE ELABORARE A RASPUNSULUI / (66)
TESTUL NR. 3 / (77)
TESTUL NR. 3. BAREM DE AUTOEVALUARE / (81)
TESTUL NR. 4 / (88)
TESTUL NR. 4. BAREM DE AUTOEVALUARE / (92)
TESTUL NR. 5 / (100)
TESTUL NR. 5. BAREM DE AUTOEVALUARE / (104)
TESTUL NR. 6 / (111)
TESTUL NR. 6. BAREM DE AUTOEVALUARE / (115)
TESTUL NR. 7 / (122)
TESTUL NR. 7. BAREM DE AUTOEVALUARE / (126)
TESTUL NR. 8 / (133)
TESTUL NR. 8. BAREM DE AUTOEVALUARE / (137)
TESTUL NR. 9 / (144)
TESTUL NR. 9. BAREM DE AUTOEVALUARE / (148)
TESTUL NR.10 / (155)
TESTUL NR.10. BAREM DE AUTOEVALUARE / (159)
Dificultati la aplicarea metodei diagramelor Venn pentru demonstrarea validitatii modurilor silogistice cu premise universale si concluzie particulara valide / (166)
ADDENDA / (176)
SURSE BIBLIOGRAFICE / (187)
